ייעוץ למורות
כלים ורעיונות מעשיים לעבודה בכיתה:
- פתיחת שיעור שמכניסה את התלמידים ללמידה
- רעיונות לפעילויות ולמשחקי למידה
- כלים ליישום הוראה מותאמת
- התמודדות עם תלמידים מתקשים, מתייאשים או נמנעים מלמידה
- ליווי וייעוץ למורות בתחילת דרכן
נעים להכיר, שמי טליה מעתוק
אם לחמישה, אשת חינוך מדריכה לויסות חושי ומאבחנת דידקטית, עם כ־18 שנות ניסיון בתחום החינוך והלמידה.
במשך 15 שנים שימשתי מחנכת בכיתות א׳–ב׳, בהמשך בחרתי להעמיק ולהתמקצע בתחומי האבחון, ההוראה המותאמת, לקויות השמיעה והוויסות החושי.
כיום אני מאבחנת דידקטית במרכז הטיפולי־חינוכי „שמע”, ובמקביל מלווה ילדים במרכז הלמידה שלי.
ילדים לא צריכים ללמוד קשה יותר – הם צריכים ללמוד בדרך שמתאימה להם.
בעבודתי אני רואה קודם כול את הילד, ולא רק את הקושי: מבקשת להבין מה עומד מאחוריו, לזהות את החוזקות של הילד ולבנות עבורו דרך למידה מותאמת, ברורה ומקדמת.
אני משלבת משחק, תנועה, המחשה, תרגול והוראה מותאמת, מתוך אמונה שכאשר ילד חווה הצלחה, משהו בתחושת המסוגלות שלו משתנה.
המטרה שלי איננה רק לקדם את הילד בלמידה, אלא לעזור לו להאמין שהוא מסוגל.
מגוון משחקים,דפי פעילות ועזרי למידה שיצרתי כדי להפוך את התרגול לחוויה. כשילדים נהנים מהדרך, קל יותר להתמיד בלמידה.
כלים ורעיונות מעשיים לעבודה בכיתה:
כלים פשוטים ומעשיים שיאפשרו לכם לקחת חלק פעיל בתהליך הלמידה של ילדיכם:
אוסף משחקים ורעיונות שמשתלבים בלמידה – בבית ובכיתה.
משחקים לתרגול קריאה, כתיבה, חשבון, שפה, זיכרון, קשב ומיומנויות נוספות.
כי לפעמים הדרך הטובה ביותר אל הלמידה עוברת דרך משחק.
תכנים, רעיונות ותובנות שצמחו מתוך העבודה היומיומית שלי עם ילדים ומתוך שנים של ניסיון בחינוך.
לא רק תיאוריה – כלים שאפשר לקחת ולנסות כבר היום.
משחקים ופעילויות לחיזוק המודעות הפונולוגית, רכישת הקריאה, שטף הקריאה, אוצר המילים והבנת הנקרא. לומדים ומתרגלים בדרך חווייתית.
פעילויות לחיזוק מיומנויות הכתיבה, השליטה בעיפרון, המוטוריקה העדינה וארגון הכתיבה, דרך משחק והתנסות.
תבניות מוכנות ליצירת משחקים ופעילויות בהתאמה לצורכי הילדים. מורידים, מדפיסים ומתחילים לשחק וללמוד.
תיאור קצר של התחום.